Catálogos en línea de la DGCyE

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16415
Autor/es:	Guijarro, Mercedes.
Titulo/s:	La prensa en el aula : revista La Jeringa. En: ACCION EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	La prensa puede ser un buen instrumento en el proceso enseñanza aprendizaje para conocer y analizar la sociedad en quevivimos, el análisis favorece la alfabetización en la imagenfija y conformación de mensajes.
Palabras Clave:	PERIODICO. / ESCUELA EN HOSPITAL. / PUBLICACION ESCOLAR.
Solicitar por:	;A1 E1; (460.00) no.87 ,p.41-44, mar. 1995.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13836
Autor/es:	Itzcovich, Susana.
Titulo/s:	El diario en la escuela. Segunda nota. En: VOCACION DOCENTE
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Señala la importancia del diario en la escuela. Categoriza, segun Ezequiel AdnerEgg, en su libro "Periodismo popular",distintos géneros periodisticos: noticias, reportaje, entrevista editorial, etc.... Es un bien auxiliar para el docente.
Palabras Clave:	PUBLICACION ESCOLAR. / PERIODISMO. / ESCUELA PRIMARIA.
Solicitar por:	;V4 D4; (821.01) Vol:02,no.9 ,p.2-4, abr. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13835
Autor/es:	Itzcovich, Susana.
Titulo/s:	El diario en la escuela. Primera nota. En: VOCACION DOCENTE
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Contiene los recursos esenciales para una lectura critica del diario: extraer una idea principal relacionada con el titulo o hacer deducciones y juicios, distinguir hechos, secuencias. Fija la diferencia de opiniones y el disenso, comoel único medio valido para "hacer lectores criticos".
Palabras Clave:	PUBLICACION ESCOLAR. / PERIODISMO. / ESCUELA PRIMARIA.
Solicitar por:	;V4 D4; (821.01) no.8 ,p.3-4, mar. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13811
Autor/es:	Itzcovich, Susana.
Titulo/s:	El diario en la escuela. Tercera nota. En: VOCACION DOCENTE
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Explicita las diferencias entre los distintos géneros y subgeneros que conforman la redacción de un periodo escolar. Describe la noticia, el reportaje, la entrevista. Analiza las partes del comentario.
Palabras Clave:	PUBLICACION ESCOLAR. / PERIODISMO. / ESCUELA PRIMARIA.
Solicitar por:	;V4 D4; (821.01) Vol:02,no.1 ,p.20-22, may. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13810
Autor/es:	Itzcovich, Susana.
Titulo/s:	El diario en la escuela. Cuarta parte. En: VOCACION DOCENTE
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Señala la importancia del diario en la escuela. Contribuye a la formación cultural del alumno. Estimula las aptitudes para el dibujo, la redacción, la diagramacion, etc.... Agudiza la capacidad de síntesis y entretiene enseñando.
Palabras Clave:	PUBLICACION ESCOLAR. / PERIODISMO. / ESCUELA PRIMARIA.
Solicitar por:	;V4 D4; (821.01) Vol:02,no.11 ,p.10-12, jun. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-12956
Autor/es:	Stickar, Maria Juana.
Titulo/s:	Periodistas manos a la obra. En: A CONSTRUIR
Lugar/Editor:	BUenos Aires
Resumen:	Aborda la experiencia de los alumnos en el taller de perio dismo, y la producción del diario en la escuela primaria.
Palabras Clave:	TALLER. / PUBLICACION ESCOLAR.
Solicitar por:	;A1; (821.02) no.2 ,p.4-7, 1993.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-12497
Autor/es:	Koleff, Miguel Alberto.
Titulo/s:	El folleto turístico : criterios de evaluación. Guía para la comprensión y producción de folletos turísticos. En: Aula abierta
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Expone las funciones de los lenguajes que intervienen en la confección de un folleto turístico. Desarrolla actividades.
Palabras Clave:	TURISMO. / MATERIAL ELABORADO POR EL ALUMNO. / PUBLICACION ESCOLAR. / DESARROLLO DEL LENGUAJE.
Solicitar por:	;A5 A1; (821.01) Vol:09,no.94 ,p.57-59, ago. 2000

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-08547
Autor/es:	Romero, Silvia.
Titulo/s:	La revista escolar. En: Novedades Educativas
Resumen:	Desarrolla un proyecto cuyo objetivo ha sido mejorar la calidad educativa trabajando especialmente en el área de lengua mediante la revista escolar y transformando la biblioteca en un centro de recursos de aprendizajes.
Palabras Clave:	PUBLICACION ESCOLAR. / BIBLIOTECA ESCOLAR.
Solicitar por:	;N4 E1 (821.1) Vol:13,no.13 ,p.8-11, oct. 2001.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-06917
Autor/es:	Rebuffo, Roxana. Lamas, Monica.
Titulo/s:	La información. Una propuesta para el área de lengua. En: La Obra : Revista de Educación
Resumen:	La escuela debe ayudar a los niños a discriminar la información que está a su alcance e indagar la veracidad de las fuentes.
Palabras Clave:	PUBLICACION ESCOLAR. / TECNICA DIDACTICA. / RECURSOS EDUCACIONALES.
Solicitar por:	;L1 O1 (821.1) Vol:78,no.935 ,p.18-35, may. 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-04036
Autor/es:	Hervas Casado, Ramon.
Titulo/s:	El boletín escolar. En: Cuadernos de Pedagogía
Resumen:	Explica paso a paso el proceso de elaboración del boletín en el que colaboran profesores, alumnos, padres y madres.
Palabras Clave:	PUBLICACION ESCOLAR. / RELACION FAMILIA-ESCUELA. / MATERIAL ELABORADO POR EL ALUMNO.
Solicitar por:	;C5 P2 (460) no.262 ,p.22-25, oct. 1997.

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-004280
Autor/es:	Gonzalez Mendoza, Graciela.
Titulo/s:	Como dar la palabra al niño; dos textos sobre expresión infantil.
Lugar/Editor:	Mexico: Secret. Educ. Publica.,
Fecha:	1985.
Resumen:	A través de las paginas de los textos seleccionados se evidencia la preocupación continua por el respeto a la personalidad infantil a los intereses que le son propios, a su autentica expresión.
ISBN:	968601182X
Serie:	Bibliot. pedagógica..
Descripción Física:	153 p. ilust.
Palabras Clave:	ANTOLOGIA. / FREINET. / PAPEL DEL DOCENTE. / PUBLICACION ESCOLAR.
Ubicación:	722001 ;G4 - 05091

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-002222
Autor/es:	Peralta, Liliana Esther. Moron, Maria Laura.
Titulo/s:	Cuando la actualidad entra al aula. Programa :el diario como recurso educativo.
Lugar/Editor:	Chubut: Ministerio de educación y cultura,
Fecha:	1996.
Resumen:	Incorpora el uso del diario en el aula asociado a los textos escolares, actualiza los contenidos curriculares y conecta a los alumnos con su realidad cotidiana haciéndolo participe activo en la búsqueda de soluciones a diferentes problemáticas.
ISBN:	95091079069
Serie:	Plan social educativo.
Descripción Física:	107 p.
Palabras Clave:	RECURSOS EDUCACIONALES. / DIARIO. / PUBLICACION ESCOLAR. / ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.
Ubicación:	725006 ;P2 - 08771

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-001454
Autor/es:	D'Elia, Adriana.
Titulo/s:	El diario en la escuela. Ciclo' 94. Una experiencia de siete años en Mendoza.
Lugar/Editor:	Mendoza,
Fecha:	1994.
Resumen:	Presenta líneas de acción, jornadas de perfeccionamiento, sugerencias para trabajar en el aula y experiencias lleva das a cabo por docentes y alumnos en las aulas mendocinas, con el marco teórico que las sustenta en cada caso.
ISBN:	95091010969
Descripción Física:	65 p.
Palabras Clave:	RECURSOS EDUCACIONALES. / EXPERIENCIA EDUCACIONAL. / ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO. / ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE. / PUBLICACION ESCOLAR.
Ubicación:	700004 ;D2 - 06946

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-000823
Autor/es:	Repulles, Pedro A.
Titulo/s:	Periodismo para maestros.
Lugar/Editor:	Buenos Aires: Marymar,
Fecha:	1986.
Resumen:	El presente trabajo ha sido motivado por el deseo de brindar informaciones y sugerencias relacionadas con la práctica del periodismo escolar y con el único objetivo que los docentes hallen en ellas un auxiliar útil en el desenvolvimiento de las tareas de dicha actividad en las escuelas.
ISBN:	9505031165
Serie:	El maestro en su acción cotidiana..
Descripción Física:	112 p.
Palabras Clave:	PERIODISMO. / MAESTRO DE ESCUELA PRIMARIA. / ENSEÑANZA PRIMARIA. / COMUNICACION. / PUBLICACION ESCOLAR.
Ubicación:	650007 ;R2 - 05073

Recuperación Bibliográfica

La base de datos Recuperación Bibliográfica está conformada por diversos tipos de materiales: monografías (libros, folletos, tesis) y publicaciones periódicas (revistas). El usuario podrá encontrar una descripción bibliográfica de los documentos con un resumen indicativo del contenido y una descripción detallada de los artículos pertenecientes a las publicaciones periódicas. Desde el año 2006, la institución se halla en proceso de capacitación, conversión retrospectiva y adopción del estándar bibliográfico internacional: MARC21 para la realización de los procesos técnicos.